{"id":465,"date":"2015-09-02T14:38:38","date_gmt":"2015-09-02T14:38:38","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?p=465"},"modified":"2015-09-15T15:28:04","modified_gmt":"2015-09-15T15:28:04","slug":"transtornos-globais-do-desenvolvimento-autismo-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.clipedagogica.com\/index.php\/transtornos-globais-do-desenvolvimento-autismo-infantil","title":{"rendered":"Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo Infantil)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.clipedagogica.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/trans-autismo.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-466 alignleft\" src=\"http:\/\/www.clipedagogica.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/trans-autismo.jpg\" alt=\"trans-autismo\" width=\"235\" height=\"132\" \/><\/a><\/p>\n<p>Esse grupo de transtornos \u00e9 caracterizado por severas anormalidades nas intera\u00e7\u00f5es sociais rec\u00edprocas, nos padr\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o estereotipados e repetitivos, al\u00e9m de um estreitamento nos interesses e atividades da crian\u00e7a. Costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Existem v\u00e1rias formas de apresenta\u00e7\u00e3o dos transtornos globais, n\u00e3o havendo at\u00e9 o presente momento um consenso quanto \u00e0 forma de classific\u00e1-los.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A forma mais conhecida \u00e9 o Autismo Infantil, definido por um desenvolvimento anormal que se manifesta antes dos tr\u00eas anos de vida, n\u00e3o havendo em geral um per\u00edodo pr\u00e9vio de desenvolvimento inequivocamente normal. As crian\u00e7as com transtorno autista podem ter alto ou baixo n\u00edvel de funcionamento, dependendo do QI, da capacidade de comunica\u00e7\u00e3o e do grau de severidade nos seguintes itens:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Preju\u00edzo acentuado no contato visual direto, na express\u00e3o facial, posturas corporais e outros gestos necess\u00e1rios para comunicar-se com outras pessoas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Fracasso para desenvolver relacionamentos com outras crian\u00e7as, ou at\u00e9 mesmo com seus pais.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Falta de tentativa espont\u00e2nea de compartilhar prazer, interesses ou realiza\u00e7\u00f5es com outras pessoas (por exemplo: n\u00e3o mostrar, trazer ou apontar objetos de interesse).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Atraso ou aus\u00eancia total da fala ( n\u00e3o acompanhado por uma tentativa para compensar atrav\u00e9s de modos alternativos de comunica\u00e7\u00e3o, tais como gestos ou m\u00edmicas ).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Em crian\u00e7as com fala adequada, acentuado preju\u00edzo na capacidade de iniciar ou manter uma conversa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Uso repetitivo de mesmas palavras ou sons.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Aus\u00eancia de jogos ou brincadeiras variadas de acordo com a idade.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>A crian\u00e7a parece adotar uma rotina ou ritual espec\u00edfico em seu ambiente, com extrema dificuldade e sofrimento quando tem que abrir m\u00e3o da mesma.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>movimentos repetitivos ou complexos do corpo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>preocupa\u00e7\u00e3o persistente com partes de objetos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Outras formas de transtornos globais do desenvolvimento s\u00e3o:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Autismo at\u00edpico,<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>S\u00edndrome de Rett,<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Transtorno desintegrativo da inf\u00e2ncia<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>S\u00edndrome de Asperger.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O tratamento do transtorno autista visa principalmente uma educa\u00e7\u00e3o especial com estimula\u00e7\u00e3o precoce da crian\u00e7a. A terapia de apoio familiar \u00e9 muito importante: os pais devem saber que a doen\u00e7a n\u00e3o resulta de uma cria\u00e7\u00e3o incorreta e necessitam de orienta\u00e7\u00f5es para aprenderem a lidar com a crian\u00e7a e seus irm\u00e3os. Muitas vezes se faz necess\u00e1rio o uso de medica\u00e7\u00f5es para controlar comportamentos n\u00e3o apropriados e agressivos. O progn\u00f3stico destes transtornos \u00e9 muito reservado e costumam deixar importantes sequelas ou falhas no desenvolvimento dessas pessoas na idade adulta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esse grupo de transtornos \u00e9 caracterizado por severas anormalidades nas intera\u00e7\u00f5es sociais rec\u00edprocas, nos padr\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o estereotipados e repetitivos, al\u00e9m de um estreitamento nos interesses e atividades da crian\u00e7a. Costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. 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